Université catholique de Lyon

Les minorités c'est la thématique principale du pôle d'excellence de notre Chaire Unesco "Mémoire, cultures et interculturalité". Le thème des minorités qui a été retenu par l'Institut d'Etudes avancées - Collegium de Lyon, comme l'un des axes prioritaires, s'inscrit dans le cadre d'un programme de recherche de notre Chaire qui s'échelonne sur quatre ans (novembre 2007-novembre 2011). En résonance avec l'ambition de l'IEA, notre Chaire bénéficie ainsi d'un partenariat avec le Collegium de Lyon.
En prolongement de notre Colloque international, tenu les 23 et 24 avril 2009, qui a établi un état des lieux des minorités dans le monde, ce séminaire procède d'une approche fondamentale sous l'angle de la diversité culturelle en vue d'une meilleure connaissance, intégration et valorisation de l'autre. L'humanité est diverse du point de vue des cultures, des identités, des religions et des langues, et la question des minorités nous renvoie en permanence au rapport à l'altérité. La problématique des minorités révèle la nécessité d'étudier la diversité d'un point de vue philosophique et historique, d'établir des analogies avec des phénomènes biologiques, l'homme s'étant toujours adapté aux conditions de l'environnement, et d'assurer la cohésion sociale et le vouloir-vivre collectif par-delà les divers aspects de la diversité culturelle et religieuse.
Par la pluralité qu'elle annonce, la question des minorités conduit ausi à prendre en compte, les langues régionales dans leur rapport avec la langue majoritaire. C'est notamment le cas du francoprovençal et de l'occitan en région Rhône-Alpes.
D'autres interventions traiteront de la situation et de l'apport des minorités dans certains pays et certaines traditions religieuses : l'ibadisme et sa contribution à l'évolution de l'ilam majoritaire, la Moldavie, le Burundi et la Répblique Démocratique du Congo (RDC). Quelles sont les racines de la construction nationale en Moldavie à la suite de la formation de l'Etat moldave en 1991, qui a généré des transformations multiples au niveau des voix identitaires ? Au Burundi, il s'agit de l'analyse de la situation d'un peuple défavorisé, les Batwa, qui vit en marge de la société et qui est discriminé. En RDC, dans le contexte de la reconstruction de l'Etat congolais, comment examiner la question du rapport entre l'ethnicité et la citoyenneté au sein d'un Etat pluriethnique ?
Toutes ces approches théoriques et pratiques seront autant d'expressions et de signes de la diversité de notre monde, qu'il s'agit de préserver et de promouvoir.

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